Gustavo Birollo, M.SC., PH.D., PMP, Professeur Université Laval, FSA
Anna Mahura, B.SC., MBA, Conseillère en gestion des risques et des bénéfices en ressources informationnelles MTESS
Webconférence, 19 mai, Colloque 2020
Le succès dans le transfert des connaissances entre les différents projets est crucial pour les organisations par projet (Project-based organisations – PBOs). Néanmoins, ceci n’est pas toujours atteint dans ces organisations. Grâce à l’exploration d’une division gérée comme PBO dans une agence du gouvernement provincial au Canada, nous avons étudié les pratiques organisationnelles qui peuvent entraver ou stimuler le transfert de connaissances entre les différents projets. Nous avons constaté qu’il existe des pratiques organisationnelles qui favorisent l’utilisation de pratiques formelles du transfert de connaissances, mais aussi d’autres qui empêchent l’utilisation de ces pratiques, poussant les membres de l’équipe de projet à utiliser des pratiques plus informelles. Par contre, même si ces pratiques informelles pouvaient favoriser le transfert de connaissances au sein de la PBO, nous constatons que les organisations devraient parvenir à un équilibre délicat entre les pratiques de transfert de connaissances formelles et informelles pour le succès de l’organisation.
Grâce à une étude de cas concrète du milieu public, les participants pourront mieux comprendre les enjeux du transfert de connaissances au sein d’une organisation par projet. Également, ils pourront réaliser pourquoi il faut arriver à un délicat équilibre entre des pratiques de transfert de connaissances formelles et informelles.
Veuillez lire attentivement nos Politiques et conditions.